幼儿园特色课程和品牌建设的关系
时间:2018-07-02 10:21:28

 

幼儿园特色课程和品牌建设的关系。在中国的传统文化里,教育和教师被置于一个非常崇高的地位。"师者,所以传道授业解惑也"。但缺乏更加务实一面。当家长对幼儿园环境的要求越来越高,当教师的工资随着物价水涨船高,当政府的拨款越来越少,作为一个教育工作者,只谈教育,不谈现实实在是一种奢侈的梦想而已。所以,本管理中要大胆做三个尝试:

 

1,尝试将教育问题和商业运营的问题进行融合;

2,尝试借助经济学的一些最基本原理,从行业形态的角度分析和预测中国的幼儿教育领域的发展变迁;

3,尝试提供一个相对成熟的幼儿园品牌建设的解决方案。

 

而西安六艺儿童品牌设计小编今天主要想从幼儿园品牌建设来描述一下幼儿园特色课程和品牌建设的关系。对于幼儿园品牌建设这样一个重要的话题,我相信园所都是十分重视的,幼儿园不仅要从幼儿园的定位、文化、管理等方面来创建品牌,归根结底,幼儿园还是要提供幼儿教育服务的,其品牌特性最终需要落实到教育本身。所以下面我们来谈谈特色课程和品牌建设的关系。

 

 

首先,小编想说明一点:特色课程并不是特长教育。可能大家对特色课程存在误解,以为就是特长教育。其实,不管什么课程,其目标应该是幼儿的全面发展。所谓特色课程,小编认为更多是在课程的组织形式、教育方法、教育理念等方面的特色。现在很多幼儿园在幼儿园名字上动足了脑筋,但在特色课程的定位上,大部分幼儿园还是趋向雷同。小编总结了以下几点,来帮助园所更好的体现幼儿园特色课程。

 

第一,在选择特色课程时,要有一定的前瞻性

最近几年来,幼儿园课程的变化很大,新课程也层出不穷,很多园长在选择课程时,往往有无所是从的感觉。小编认为,中国幼儿教育的发展,必然朝着科学、理性的方向发展,肤浅的,急功近利的东西,正在逐步被淘汰。诸如珠心算和公文数学之类的小学化的课程正在淡出我们的视线,就是一个明证。

 

第二,要考虑市场的接受程度

市场的需求,不要拼经验,要调查,要实践。在决定办学特色时,在选择特色课程时,不妨做一些市场调查工作,了解一下家长的想法。

 

第三,要考虑幼儿的喜爱程度

幼儿是幼儿园需要服务的对象,所以,园所在选择特色课程上一定按照幼儿的喜好来选择,品牌建设也是,选择幼儿喜欢的图案,才能为品牌建设打好关系。

 

幼儿园特色课程和品牌建设的关系其实是相辅相成,相会依存的。园所只要有良好的特色课程,在打造品牌的问题上就不再是难事。

 

 

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