传统图形在幼儿园VI手册设计中的应用
时间:2018-07-09 10:03:45

 

传统图形在幼儿园VI手册设计中的应用。对中国传统图形进行提炼,分析其运用于VI手册设计的方法和步骤,使幼儿园VI手册设计富有民族特色和现代气息,有助于增强幼儿的识别、有效传园所的信息。 

 

一, 传统图形的置换构成 

计师发现和捕捉美的传统图形,利用这些元素作为创作素材,表达园所的经营理念和文化。在幼儿园VI手册设计中,我们经常看到作品中的某些元素被传统图形所代替。这是图形构成中的“置换”手法,对设计作品中表现的造型,进行部分图形元素的替换。在视觉上造成独特的图形组合,进而表现出意想不到的心理反应和视觉感受。 

 

二, 传统图形的异形同构 

在幼儿园VI手册设计中,对传统图形进行重构,突破原有设计布局的意象性、平面性和虚拟性。异形同构,把两种以上的形象,利用相似的形状,将两者内在的含义相结合,重新进行组合和排列,表现新的意义。此种形式的具体运用,在幼儿园VI手册设计中一般是把园所的特色教育和文化理念相结合,运用异形同构的方法,创造出更加卓越的视觉识别系统。

 

三, 推陈出新

在幼儿园vi手册上,随着时代的发展和变化,随着幼儿的不断的认知,园所需要定期对VI设计做出更新,以便于达到更好的维护形象和宣传的作用。

 

在现代幼儿园软VI设计中,曾出现复杂多样的理论、主义、风格、思想和流派,他们的出发点也各有不同,但是为V幼儿园VI手册设计提供新的理论依据是他们共同的目的,以此带来幼儿园VI设计史上崭新的变革。 

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